AI, agrese a děti on-line: Šokující data z výzkumu mezi 53 tisíci českými žáky

Poměrně bez povšimnutí v mé bublině proběhla zpráva o obřím výzkumu mezi dětmi a já si myslím, že by to nemělo zapadnout, navíc se mi to bude hodit na školení, takže mám pro vás další článek.

Přes 7 % dětí řešilo deepfake nudesky. Většina útoků přichází ze školních lavic, ne od groomerů. A (téměř) každé dítě pod 13 porušuje věkový limit sociálních sítí.

To nejsou titulky z dystopického sci-fi, ale tvrdá data z celonárodního výzkumu „Čeští žáci v online světě 2025“, který v Česku probíhal na jaře 2025.

Za výzkumem stojí Safer Internet Centrum (SIC ČR) ve spolupráci s Univerzitou Palackého v Olomouci. Zapojilo se do něj přes 53 000 žáků, z toho 42 772 ve věku 13–17 let – výzkum podobného rozsahu na tohle téma, navíc s aktuálními daty, u nás nemá obdoby. A výsledky jsou, mírně řečeno, znepokojivé.

Protože vám, že někteří neradi čtou, nebo na tento luxus nemají čas, v Notebook LM jsem z toho udělal podcast, a tak si to můžete poslechnout:

Zdroj dat je zde: https://bezpecnyinternet.cz/cs/o-nas/novinky/agrese-deti-online-roste-vyzkum-na-ceskych-skolach-odhaluje-i-dalsi-klicove-trendy-v-online-svete

Data jsem si prošel a tady máte výběr toho, c mi přišlo nejzajímavější. A si bych začal faktem, kterej je potřeba zdůraznit boomerům:

Oproti SMS máme neomezenou vizuální komunikaci a to v reálném čase – fotky, videa, reakce, statický obsah (jako je tenhle text) je na ústupu. Vracíme se tím v podstatě do středověku, kde lidi neuměli číst, takže se komunikovalo obrazem: kresby, symboly, výkřiky na tržišti. Jen dnes místo pergamenů scrollujeme stories.

Když nad tím tak přemýšlím, bude se jednou učit, že potřeba číst vznikla jen jako překlenovací mezistupeň vývoje, než se lidi naučili fotit, natáčet a měli technologii na to sdílet tuhle formu živě v reálném čase do celého světa?

1. Online agrese je víc než jen „dětské hašteření“ a je vlastně horší než klasická šikana

Online útoky mezi dětmi sílí. A nejde jen o anonymní komentáře z temných zákoutí internetu — nejčastěji útočí spolužáci, tedy lidé z reálného světa.

Nejčastější formy útoků:

• Slovní urážky a nadávky: zažilo 58 % dětí
• Šíření ztrapňujících fotek: 33 %
• Vyhrožování a zastrašování: 26 %
• Obtěžování prozváněním: 24 %
• Ponižující videa: 18 %

Nejrizikovější věk? Kolem 15 let. A dívky jsou obecně častěji terčem než chlapci.

2. Umělá inteligence ve službách vyděračů

Co dřív vyžadovalo Photoshop a know-how, dnes zvládne AI na tři kliky. A děti to odnášejí.

• 7 % žáků uvedlo, že někdo vytvořil jejich „deep nude“ pomocí AI
• deepnudes fotky se oproti očekávání týkaly z 9% chlapců, z 6 % dívek
• V 68 % případů následovalo vydírání
• U chlapců to bylo dokonce 73 %

Dopady na psychiku? Vysoké. Falešné nahé fotky narušují důvěru, bezpečí a mohou vést k dlouhodobým psychickým problémům.

3. Kdo nejčastěji útočí? Spolužáci a kamarádi, ne anonymní pedofilovfé z internetu

Zapomeňte na anonymy z internetu, jak to pojímal film V síti. Ten byl fajn na otevření očím rodičů, ale v době vzniku popisoval již tak 15 let starý a vyřešený problém. Většina agrese se děje mezi lidmi, co se znají – často ze třídy, kroužku nebo z party.

Kyberšikana je prostě šikana, přesunutá do kyber světa. Co je ale debilní, tak to, že teď pokračuje i mimo školu, odehrává se i večer v pokoji, o víkendu u babičky a všude kde je signál – to dřív nebylo.

Když to řeknu blbě, tak dřív vás pošikanovali na fotbale, přišli jste domů a tam jste měli klid a svůj safe-space. Jasně, pralo se vám to v hlavě a tak, ale utrpení až do dalšího tréninku skončilo. Dneska díky on-line komunikaci, všudypřístupnému internetu a nespočtu kanálů, kudy oběť terorizovat, může pokračovat do nekonečna 24/7/365! Tomu nikdo z nás nemusel čelit, vzpomeňte si na to, až bude nějakej dement zas vykřikovat, že mladý jsou snowflakes.

Agresor	Chlapci	Dívky
Spolužák ze třídy	40 %	30 %
Bývalý kamarád(ka)	22 %	33 %
Online známost	20 %	25 %

Útoky často probíhají nejčastěji přes WhatsApp, který je mezi dětmi masivně rozšířený – i navzdory věkovým limitům.

Nejděsivější za mě je, že k instalaci WhatsAppu jsou děti ponoukány často učitelkami a učiteli, nebo lidmi z kroužků, a to i v případě, že je to nejen proti podmínkám použití jednotlivých služeb, ale i proti naší aktuální legislativě! O rodičích samotných radši ani nemluvím.

Těm doporučuji sérii webinářů o ochraně dětí a jejich světě, kterou mám tady: https://akademie.bakalari.cz/#dalsi

4. Platformy a pravidla: Děti je ignorují. A nikdo to moc neřeší

Děti do 13 let mají mít sociální sítě jen se souhlasem rodičů. Realita?

• Téměř 99 % dětí pod 13 let porušuje pravidla minimálně na jedné síti
• WhatsApp používá 96 % z nich, Instagram 59 %, TikTok 52 %

To je problém. WhatsApp není vhodný nástroj pro malé děti – a přesto je de facto standardem. I proto, že často stojí mimo rodičovské kontroly, protože není sociální síť.

Doporučení odborníků? Na 1. stupni ZŠ WhatsApp nepatří. Školy by měly využívat bezpečnější alternativy. Jaký? To už vám nikdo moc neřekne…

5. Mlčení obětí: Proč se víc než polovina dětí nesvěří?

Největší varovný signál? 58 % obětí online agrese o tom nikomu neřekne. Já si myslím, že tam hraje největší roli sekundární viktimizace oběti – tedy to, že někomu na jeho trápení řeknete, že si za to může vlastně sám. Nedělejte to, nikomu to nepomůže, spíš naopak.

• Rodičům se svěří jen 26 %
• Na Linku bezpečí nebo online poradnu se obrátí pouhých 5 %
• Ve škole se učitelům svěří jen 7 %
• Stejně tak málo to řeší přes Policii

Je to důsledek nedůvěry, studu, strachu z reakce dospělých. Děti potřebují nejen osvětu, ale bezpečný prostor, kde je někdo vyslechne. A kdo jinej než rodič by to měl být? Jako jo, dýler, GPT nebo terapeut to klidně vysuplujou (terapeuta seženete hůř než dáýlera), ale není to dobrý. Rodiče, chovejte se k dětem, jako ke svým nejlepším kámošům! Nezlehčujte jejich trápení, najděte si na ně čas, držte chvíli hubu a naslouchejte.

Ve škole to děti nehlásí, protože tam podle nich ten problém vzniká – což koreluje s daty výše, kdy ve 40 % šikanuje spolužák/člověk ze školy.

Podle dat z výzkumu to vypadá, že autority jako škola a policie ztrácejí důvěru dětí – ale já se ptám – měly jí ze strany dětí vůbec někdy? Pravděpodobně ne, fízlům a úřadům se u nás nikdy moc nevěřilo, vždycky s nima byli jen problémy – tahle myšlenka je prolezlá naší kulturou až do morku kostí. Třeba se to jednou změní.

Prevence nestačí všude

Dvě třetiny dětí, konkrétně 63 %, zažily nějakou formu prevence – často s pomocí expertů nebo od policie. Ale jsou tu mezery:

• Na středních odborných školách bez maturity (SOU/SOŠ) uvedlo 52 % žáků, že neproběhla žádná preventivní akce

Přitom právě tyto školy jsou často místem, kde rizika on-line agresivity kulminují. Boha jeho, přestaňme už srát na ty učňáky. Jednak jejich absolventi často dneska vydělávají víc než absolvent vejšky, druhak to sakra není žádný vzdělání nižší kategorie! A hlavně, ty nejsou žádný druhořadý občani.

Upřímně, mě to na besedách s žáky baví víc na učňáku než na gymplech. Sám mám výučák jako číšník a maturita, kterou jsem si pak dodělával až v dospělosti, je mi uplně, ale uplně k ničemu. Pokud by někoho zajímala moje životní cesta, je tady: https://spajk.cz/o-spajkovi

---

Co s tím?

Vidíme svět, kde jsou děti on-line mnohem dříve, než by měly. Nejsem příznivcem toho, aby byly socky a chatovací aplikace dostupný až od 16 let, jak navrhuje Evropská komise, to je podle mě druhej extrém.

Zákazy ještě nikdy v historii nic nevyřešily, populistický řešení dlouhodobě nefungujou. Výzkum nepřináší jen alarmující čísla – přináší i jasný směr kudy se vydat a co řešit. Takže co bysme s tím, jako společnost a aktivní jedinci – na které vás tímto pasuji, pokud jste se dočetli až sem – měli dělat?

Here we go:

• Posílit digitální gramotnost dospělých
• Zavést efektivní prevenci napříč všemi typy škol
• Otevřeně mluvit s dětmi o rizicích AI, bezpečnosti, vydírání i jejich a našich emocích
• Učit děti, že říct si o pomoc není slabost

Chcete pomoct dětem být v online světě v bezpečí? Začněme tím, že se přestaneme tvářit, že „děti přece jen scrollujou“. On-line svět je realita. A někdy to v něm bolí víc než v reálu.

Pokud se chcete nachytřit, tak:

• děláme školení, pro učitele i rodiče, do škol i firem – objednávat můžete zde: https://boit.cz/skoleni-kyberneticke-bezpecnosti
• webináře co jsem dělal pro Bakaláře najdete tady: https://akademie.bakalari.cz/#dalsi
• jezdim teď s programem pro děti i dospělý, učitele, zaměstnance i preventisty, kde přibližuju tyhle problémy formou 24 hodinovýho příběhu 14 leté Kláry – sjedeme tam všechno od algoritmů socek, rabbit-holes, před griefing a stalking až po hesla, mfa, stealery, phishing a zásah policie pro spoluúčast na podvodech s falešným bankéřem na darknetu – objednávejte na BOITím webu, od ledna na to bude čas: https://boit.cz/o-nas
• náš Megawebinář tohle sice neřeší, ale pokud máte zájem o nálož security a AI tipů tak vás zvu i sem: https://boit.cz/megawebinar-kyberneticka-bezpecnost-pro-kazdeho

---

📌 Projekt „Čeští žáci v online světě 2025“ vznikl díky spolupráci SIC ČR (CZ.NIC) a Univerzity Palackého. Partnery v oblasti prevence a pomoci jsou Linka bezpečí, Dětské krizové centrum (i když jim statistický data o jejich používání dala na frak) a JSNS.

https://bezpecnyinternet.cz/cs/o-nas/novinky/agrese-deti-online-roste-vyzkum-na-ceskych-skolach-odhaluje-i-dalsi-klicove-trendy-v-online-svete